特質？還是天賦？

#諮商室小故事

整理舊照片翻到多年前的照片。這幾張照片大概是四、五年前照的。

多年前跟某個較鄉下的學校合作，每週都要做好久的火車去這間車站位於美麗稻田旁邊的小學工作。

鄉村的孩子跟都市的孩子不太一樣，雖然父母一樣忙碌，但或許是多了很多空間奔跑，所以孩子或許有些特質不是那麼快被辨認出來。

這個孩子也是這樣。

老師請我「看」一下。說他在班上常和別人起爭執，有時候搞不太清楚狀況，人際關係不好，要進入中年級了，不知道怎麼了。

一看到本人我就笑了。是個以前稱作亞斯伯格症特質的孩子啊！（現在稱作自閉症類群障礙 (Autistic Spectrum Disorder，ASD）

有時候有特質，好像很像中獎，但這個照片是這個孩子捏的黏土。

他信手拈來、大塊文章，一下子就捏出了一隻恐龍。

他在玩的時候我一直想說哇他把我整罐的黏土倒出來耶，到底是會不會玩呀！

他後來的作品讓我羞愧不已，學習到我真的必須要更相信更放手讓孩子嘗試。

我對這個孩子的天賦一直感到驚奇和感動，覺得上天給了每個人不同的天賦，只是在成長的過程該怎麼給予適當的幫助，放在合適的位置，就會發光發熱。

直到現在，其實我早忘了孩子長什麼樣子、叫什麼名字，但我永遠記得他眼睛中的光芒，和他捏黏土時那個神采。

• 如果有亞斯伯格症特質，「非中重度」自閉症類群障礙，我還蠻推薦參加適合的人際情緒小團體。

  一個團體3～6人一起遊戲。從一起活動的事件中衍生學習如何對他人表達情緒想法，促進人際關係的學習。